Kolejny awans dziewczyn! Drużyna dziewcząt z kl. VII-VIII z powodzeniem reprezentowały szkołę, w rozegranych w ubiegłym tygodniu na boisku Orlik w Kleosinie, Mistrzostwach Powiatu Białostockiego w Piłce Nożnej. Nasze piłkarki zajęły 2. miejsce i awansowały do kolejnego etapu rozgrywek. Skład zespołu: Ewa Gryszko, Paulina Matanowska, Katarzyna Kaniewska, Kaja Tymoszuk, Maria Brodowicz, Maria Łapińska, Volha Khatskevich, Zuzanna Suchocka, Iga Szuberska, Milena Zalewska, Paulina Dudek.
Aktualności
Mistrzostwach Powiatu Białostockiego w Piłce Nożnej
Niecodzienna lekcja języka polskiego
„Ciemno wszędzie, głucho wszędzie,
Co to będzie, co to będzie?”
Wieczorem, 27 października 2023 roku klasy VII C i VII D przygotowały inscenizację lektury obowiązkowej – II części „Dziadów” Adama Mickiewicza.
Czym są tytułowe dziady? Dziady to ludowy obrzęd pogański, którego celem było wywoływanie dusz zmarłych przodków (zwanych dziadami) w celu nakarmienia ich i napojenia. Uczty dla dusz urządzano głównie w domach, ale też na cmentarzach i wzniesieniach. Obrzęd dziadów odbywał się kilka razy w roku (w zależności od regionu), a jego istotą było „obcowanie żywych z umarłymi”. Najważniejsze obchody słowiańskich dziadów celebrowano wiosną (2 maja) i jesienią, w nocy z 31 października na 1 listopada.
Lekcja teatralna stanowiła podsumowanie cyklu tematów z lektury. W przygotowanie tego artystycznego wydarzenia zaangażowali się wszyscy uczniowie. Przy zapalonych świecach i udekorowanym stole uczniowie w skupieniu czytali i przedstawiali sceny z dramatu Adama Mickiewicza. Siódmoklasiści odtworzyli losy lekkich, ciężkich i pośrednich duchów, które wywoływał na scenę Guślarz wspomagany przez Starca. Dodatkowy element tajemniczości i grozy wprowadzały kwestie Chóru, który wraz z mieszkańcami wsi wypowiadał prawdy moralne i co pewien czas powtarzał słynne:
„Ciemno wszędzie, głucho wszędzie
Co to będzie, co to będzie?”
Dzięki wykorzystaniu technik teatralnych podczas czytania z podziałem na role II części „Dziadów” Adama Mickiewicza, uczniowie klas VII nie tylko zrozumieli treść utworu, ale też poznali znaczenie ludowych świąt i obrzędów zakorzenionych w naszej tradycji. Bez wątpienia świat duchów oraz ich przewinień i pouczeń skłonił siódmoklasistów do głębszej refleksji nad istotą człowieczeństwa we współczesnym świecie.
Jesienne „cudaki – dziwaki”
Jesień jest piękną i kolorową porą roku. Daje nam owoce i warzywa, które są nie tylko smaczne i zdrowe. Posiadają one również interesujące kształty i przepiękne barwy, które były inspiracją dla uczniów klasy drugiej. Uczniowie podczas edukacji technicznej stworzyli jesienne „cudaki – dziwaki”. Warzywa zmieniły się w wielobarwne postacie stworków, zwierzaków, cudaków i ludzików. Ich uśmiechnięte buzie, bystre oczka, bogate stroje i bujne fryzury zachwycały i urzekały pięknem oraz pomysłowością. Wszystkie prace były wyjątkowe.
Gratulujemy naszym uczniom wyobraźni i talentu.
Śladami bohaterów ,,Kamieni na szaniec"
26.10.2023 r. uczniowie klas 8a,8b,7a uczestniczyli w wycieczce do Warszawy śladami bohaterów ,,Kamieni na szaniec", w trakcie której zwiedziliśmy Mauzoleum Walki i Męczeństwa w Alei Szucha, czyli dawny gmach Gestapo przy Alei Szucha, gdzie dowiedzieliśmy się jak wyglądały brutalne przesłuchania przeprowadzane przez Niemców. Ważnym punktem wycieczki był Arsenał przy ulicy Długiej – miejsce odbicia Rudego. Podążając śladami bohaterów książki Aleksandra Kamińskiego dotarliśmy do Muzeum Więzienia Pawiak, w którym przetrzymywany był Jan Bytnar. Zobaczyliśmy w jakich warunkach żyli więźniowie i jakie przedmioty po sobie zostawili. Odsłuchaliśmy grypsów, czyli listów, które więźniowie wysyłali do swoich bliskich, opisujących realia życia w skrajnych warunkach więziennych.
Ostatnim punktem programu był Cmentarz Wojskowy na Powązkach, gdzie odwiedziliśmy groby Rudego, Alka i Zośki - głównych bohaterów ,,Kamieni na szaniec" oraz grób autora Aleksandra Kamińskiego.
Pogoda była deszczowa, ale nie przeszkodziło nam to w słuchaniu ciekawych, choć przerażających wojennych historii.
Niesamowite przygody 10 skarpetek
Omawianie lektury nie musi być nudne. Przekonali się o tym drugoklasiści, którzy w tygodniu ukończyli pracę nad książką Justyny Bednarek „Niesamowite przygody 10 skarpetek”. Była też okazja do wspólnej zabawy z nowymi skarpetkami i ich imionami. Drugoklasiści popisali się świetną znajomością lektury biorąc udział w klasowym interaktywnym turnieju. Na zajęciach artystycznych wykonali skarpetkowe pacynki z użyciem igły oraz nitki według własnego pomysłu.
Dzień warzyw i owoców
Klasa II F w ramach Światowego Dnia Warzyw i Owoców przygotowała dla kolegów i koleżanek przedstawienie teatralne pt. „Rzepka”. Uczniowie dzielnie walczyli z wyrośniętą rzepką i wspólnymi siłami starali się wyciągnąć warzywo. Zadanie nie było proste, dlatego Dziadek prosił o pomoc najbliższych – najpierw Babcię, potem Wnuczka, a gdy oni nie dawali rady, to jeszcze zwierzęta i ptaki.🐈🦢
Znany od pokoleń wiersz Juliana Tuwima na nowo wzbudził wielkie zainteresowanie. Udanym pomysłem było włączenie do scenariusza znanych i lubianych piosenek, m.in.: „Puszek Okruszek”, „Zakochany bocian”, „Żabka”, „Byłaś dla mnie wszystkim”. Zadowoleni widzowie żywiołowo i spontanicznie reagowali na utwory i dobrze się bawili, oglądając występ.
Masterchef Family
Dzisiaj w naszej szkole odbyła się 1 edycja Konkursu Masterchef Family. Serdecznie dziękujemy Dyrekcji szkoły za udostępnienie miejsca, życzliwość i pomoc w organizacji. Rodzicom dziękujemy za poświęcony czas, ogromne zaangażowanie i chęć zrobienia czegoś dla innych oraz kulinarną przygodę. Zdobyliśmy kolejne doświadczenia i doszlifowaliśmy nasze kulinarne umiejętności.
Również serdeczne podziękowania składamy naszym sponsorom: Restauracja Lipcowy Ogród, Gęba w niebie, Burgery & Pizza, Susharnia Sushi Bar, NaturaFit, Studio Figura Białystok.
Przyjaźń listami pisana!
Udział uczniów klas IV d i IV c w wymianie korespondencyjnej Uczniowie 4d i 4c wzięli udział w wymianie korespondencji. Dzieci pisały m.in. o swoich zainteresowaniach, marzeniach, szkolnych przygodach. Oczywistymi korzyściami projektu było rozbudzenie zainteresowania uczniów nauką języka polskiego i kształtowanie umiejętności pisania listów. Wymiana listów była też doskonałym narzędziem zacieśniania przyjacielskich kontaktów z dziećmi z innej klasy.
Archiwum